班主任在班级管理中要培养学生的主体性 |
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引用本文: | 王荣.班主任在班级管理中要培养学生的主体性[J].内蒙古电大学刊,2003(6):81-82. |
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作者姓名: | 王荣 |
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作者单位: | 河套大学,内蒙古,临河市,015000 |
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摘 要: | 在“应试教育”中,人们往往过多地强调管理和纪律的约束作用,而忽视学生的主体地位;较多地重视外在道德的灌输与强化。较少地考虑学生的自身发展和主观需要,造成教育的偏差。导致学生缺乏独立自主能力和竞争创新的勇气。因此。加强学生主体性教育是班主任实施素质教育的关键。只有激发起学生接受教育的主动性,启发学生的内驱力。才能使学生逐渐真正成长起来,而且离开学校走上社会后面临复杂、多变、快节奏的社会现实。他们也具有主动性、能动性、创造性、适应未来社会的需要。
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关 键 词: | 班主任 班级管理 主体性教育 素质教育 学生 |
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