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运用对比,促使学生掌握数学知识

作者姓名：	吴玉泉

作者单位：	中宁县鸣沙镇薛营小学

摘要：	学生在学习数学中,往往容易把一些概念、性质、法则、公式等知识混淆.如果教师运用对比的方法,帮助学生弄清它们之间的区别和联系,就能促使学生正确地掌握数学知识.
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