| 取之于生 用之于生——毕业生就业反馈对《商务英语》课程改革的启示 |
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| 引用本文： | 邱冬娘,谢朝霞,赖秋香,罗瑜珍.取之于生 用之于生——毕业生就业反馈对《商务英语》课程改革的启示[J].闽西职业技术学院学报,2013(1):84-88. |
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| 作者姓名： | 邱冬娘 谢朝霞 赖秋香 罗瑜珍 |
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| 作者单位： | 闽西职业技术学院外语系 |
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| 基金项目： | 全国高职高专英语类专业教学改革课题“基于服务海西建设和社会发展的高职院校英语专业改革探索和实践(GJGJ7611-502)”;闽西职业技术学院教育教研课题“应用英语专业的课程教学与就业岗位的接轨(MYLJ2011-014)” |
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| 摘 要： | 《商务英语》课程教学改革应更好地与就业岗位接轨,在调查闽西职业技术学院应用英语专业连续四届毕业生的就业现状和企业对毕业生的就业能力要求的基础上,提出了高职《商务英语》课程设置应遵循适应性原则、通用性原则、实用性原则和前瞻性原则。《商务英语》课程教学改革应明确教学目标、注重实际教学效果,整合教学内容、提升教学合作水平,改革教学方式、注重学生个性发展,完善教师队伍、强化实践教学环节,实行综合评价、推进考核方式改革。
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| 关 键 词： | 《商务英语》 就业反馈 调查报告 职业技能 课程改革 |
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