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| 常识性课文教学的“三味” | |
| 作者姓名： | 叶雪冰 |
| 作者单位： | 厦门市康乐第二小学 |
| 摘 要： | 常识性课文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质特征等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识：知识性、科学性、说明性是其主要特征。如同其他文体课文一样，常识性课文也承担着提升学生语文素养的重任。与时俱进地探索其教学策略， |
| 关 键 词： | 教学策略 性质特征 与时俱进 知识性 科学性 事物 体裁 文体 |
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