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| 数字资源赋能基于乡土红色文化的德育共同体建设研究——以南宁市邕宁高级中学为例 | |
| 引用本文： | 胡朝成.数字资源赋能基于乡土红色文化的德育共同体建设研究——以南宁市邕宁高级中学为例[J].中学教学参考,2024(9):80-83. |
| 作者姓名： | 胡朝成 |
| 作者单位： | 广西南宁市邕宁高级中学 |
| 基金项目： | 广西教育科学“十四五”规划2022年度教育评价改革专项课题“高品质课堂下中学数字资源应用环境四维评价体系的构建及应用研究”（2022ZJY409）； |
| 摘 要： | 文章以广西南宁市邕宁高级中学为例，从乡土红色文化入手，探讨如何将其融入学校德育工作中，提出构建学校德育共同体的理念和具体的实践措施：开展教师红色文化素养和数字素养提升培训，创新构建“校基”德育共同体，提升协同育人品质，整合、丰富“校基”德育共同体资源，建立科学的评价体系和反馈机制，数字资源赋能德育共同体建设，提升德育品质。 |
| 关 键 词： | 数字资源 红色文化 德育共同体 策略 |