中华优秀传统文化融入高中语文任务型教学的策略研究

文章探讨了中华优秀传统文化与高中语文任务型教学的融合意义。任务型教学强调学生参与、实践和应用，通过完成具体任务达到学习目标。在中华优秀传统文化教育中，任务型教学有助于深入挖掘文化内涵，激发学生学习兴趣，提高学生的综合素养。文章从中华优秀传统文化融入高中语文任务型教学的意义探析出发，结合建构主义、情景认知和做中学理论，对高中语文任务型教学的现存问题进行反思，以提高任务型教学的实践性，旨在通过优化高中语文任务型教学，来传承并弘扬中华优秀传统文化，使学生树立文化自信。