初中语文教学中学生诗歌鉴赏能力的培养——以部编版七年级《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例

古代诗歌是初中语文教学中的重点内容，而鉴赏诗歌则是语文教学中的主要培养目标，当学生能够从审美鉴赏的角度品析古诗词的意象、意境后，便可深入解读诗情、诗意。由此可见，在语文教学中培养学生的诗歌鉴赏能力是十分有必要的。为此，以培养学生诗歌鉴赏能力为主要目的，文章将以部编版七年级上册第一单元《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》为例，从反复诵读、品读意象、锤炼字句和知人论世等角度，引领学生涵泳诗情、解析诗意，并深入解读诗人李白的内心情感，体会诗歌中富含的历史文化和审美要素。