引领学生在自主“转化”中提升核心素养

<正>语文是一门学习语言文字运用的综合性、实践性很强的课程。语文课上，学生通过探究教材文本，获得相应问题的解决策略，进而不断进行自主“转化”——学习“类似课文”，解决类似问题等。通过“转化”，学生可以形成举一反三的能力，从而孜孜不倦地去探索知识。具体教学中，教师应预留充足的时间和空间，引导学生进行自主“转化”，以进一步提升学习能力和核心素养。