初中道德与法治课堂中问题式教学策略应用研究

道德与法治课程是德育的主要阵地，是落实立德树人根本任务的重要方式。问题教学是新课改背景下做好思政课教育的重要方法，是培育学生问题意识的主要手段。高效开展问题教学已经成为新一轮课程改革的焦点，文章结合初中道德与法治教学实际，论述了问题式教学的具体路径，以让“预设”与“生成”在问题教学模式中比翼双飞，共同推动学生深度学习的实现。