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责任编辑
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杂志ISSN号
把诗歌当作诗歌来读
作者姓名:
郑朝晖
作者单位:
上海市建平中学
摘 要:
<正>有时候我甚至觉得,不好的语文课,是会让人远离美好的语言的。比如,在有些语文课上,我们习惯于通过“穿靴戴帽”的办法来鉴赏诗歌——这是即景抒情,这是渲染烘托,这是飘逸俊秀,这是沉郁顿挫……似乎给诗歌戴上这些“冠冕”,就能成功欣赏诗歌了。有一次我问一位同学:杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”究竟好在哪里?这位同学说,
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