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| 学校突发事件新媒体舆情引导的问题与改进 | |
| 引用本文： | 周俊,孙颖兰.学校突发事件新媒体舆情引导的问题与改进[J].教学与管理,2021(1):16-19. |
| 作者姓名： | 周俊 孙颖兰 |
| 摘 要： | 学校突发事件中,新媒体舆情具有爆炸性、开放性、集纳性、交互性、偏差性、起伏性特征.学校突发事件的新媒体舆情存在着诱发"代入感"、放大"焦虑感"、引发"晕轮效应"、转为"线下行动"的巨大风险.当前学校突发事件新媒体舆情引导在理念上"管理思维"定势明显,教育治理观念淡薄,尚未形成多元共治机制,"数字化素养"不足.改进当前中... |
| 关 键 词： | 学校突发事件 新媒体舆情 舆情引导 教育治理 |