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| 初中英语“三位一体”教学法初试 | |
| 引用本文： | 赵秀兰.初中英语“三位一体”教学法初试[J].天中学刊,1988(2). |
| 作者姓名： | 赵秀兰 |
| 摘 要： | 以前我在英语教学中,总是照着书本教,先让学生听,再跟着模仿,学生只是单调地跟着读,不接触国际音标。由于单词的读音和拼写不一致,所以在教了字母以后就教单词,使学生很难辨别单词的读音。再加上学生学习外语的环境差,所说英语的机会少,学生在课堂上掌握了一些单词,但一离开教室就忘了一大半。如果学生的家庭再无人能辅导,学生只好在单词下面注汉字,注上汉语拼音,借以帮助记音。诸如:book |
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