新课程思想政治课教材呈现与教材的创造性使用

随着新课程的发展，教材的观念也出现了新的转向。新课程的教材观指导下的思想政治课教材无论在呈现方式上还是在内容呈现上都与传统教材有很大不同，呈现方式主要以高中生的实际生活为基础，每个单元提供把握教材逻辑框架结构的线索，栏目设计信息量适中；呈现内容贴近时代、生活和学生，着眼于学生创新精神和实践能力的培养。新课程教材的呈现方式及特点要求政治教师能够创造性地使用教材。将教材视为师生间进行建设性对话的文本和材料，拓展教师教学空间。