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“除数是小数的除法”教学设计
作者姓名:
陈跃萍
摘 要:
“除数是小数的除法”教学设计太原陈跃萍教学内容六年制小学数学课本第九册第23页例6.教学要求使学生初步掌握除数是小数的除法的计算法则,并能正确的进行计算;理解除数是小数的除法可转化成除数是整数的除法来计算的道理。教学过程一、复习旧知1.两名学生板演,...
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