|
|||||
|
|
| 评《妈妈睡了》的教学 | |
| 引用本文： | 高恒利.评《妈妈睡了》的教学[J].小学语文教学,2005(12):10-10. |
| 作者姓名： | 高恒利 |
| 作者单位： | 天津师范大学 |
| 摘 要： | 我谈几点听了这节识字课后的感受。这节课教学目标明确,体现了课程改革的理念及思路,调动了学生学习汉字的兴趣和积极性,使学生产生了主动读书、主动识字的愿望。教师注意教会学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,注意了运用语言规律指导识字,对教学方法的科学运用是重视的。何谓科学的方法?科学的方法就是马克思主义认识论的方法,即分析、综合、抽象、概括和比较的方法。这节课体现了在学习过程中,学生的自主学习和合作学习,体现了教师的引领作用和教师的范读、范写的重要性,体现了识字、写字教学中教师的身教重于言教的示范作用,还体… |
| 关 键 词： | 教学方法 马克思主义认识论 科学的方法 妈妈 学生学习 目标明确 课程改革 偏旁部首 基本笔画 语言规律 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |