| 大学英语精读课型新探 |
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| 引用本文： | 唐心洁,曾宇钧.大学英语精读课型新探[J].四川教育学院学报,2003,19(3):51-53. |
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| 作者姓名： | 唐心洁 曾宇钧 |
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| 作者单位： | 湖南工程学院外语外贸系,湖南,411101 |
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| 基金项目： | 湖南省教育厅资助课题 :大学英语的协同教学，批准号 :GW 9932 |
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| 摘 要： | 章针对大学英语精读教学费时低效的现状，提出“协同教学模式”，即以“同主题串联，我形式协同”，将精读课发展成以听说协同读写译的综合课型，以期通过增加学生参与语言使用的机会来增强语言形式教育的效果。中提供了相关的理论依据、图示及实例，使“协同教学模式”更为直观，并通过统计分析论证了“协同教学模式”的良好效果。
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| 关 键 词： | 精读课型 协同教学 学习动机 学习迁移 外语教学 多媒体辅助教学 大学英语教学 教学改革 |
| 文章编号： | 1000-5757(2003)03-0051-03 |
| 修稿时间： | 2002年9月16日 |
A new attempt on intensive reading course at colleges |
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