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| 高职高专英语作文分级评阅的研究 | |
| 引用本文： | 焦蕾.高职高专英语作文分级评阅的研究[J].开封教育学院学报,2009,29(1):115-116. |
| 作者姓名： | 焦蕾 |
| 作者单位： | 开封大学,公共外语教研部,河南,开封,475004 |
| 摘 要： | 高职高专英语教师在作文批改上花费了大量的时间和精力，而学生的写作水平却仍不尽如人意，这与教师的作文批改方式有一定的关系。要想通过对学生作文批改方式的改革，来提高学生的英语写作水平，就必须针对学生的实际情况，对不同写作水平的学生作文实施分层次批改。 |
| 关 键 词： | 英语作文 分层评阅 相互评改 过程写作法 |
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