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| 《纳税》教学设计与说明 | |
| 引用本文： | 丁银辉.《纳税》教学设计与说明[J].教学与管理,2006(35). |
| 作者姓名： | 丁银辉 |
| 作者单位： | 江苏东台市头灶镇小学 |
| 摘 要： | 教学内容人教版九年义务教育小学数学第11册P122～123页。教学目标1.使学生初步了解纳税的现实意义,理解应纳税额和税率的含义。2.能正确计算一些简单的应纳税额。3.让学生体验数学与生活的紧密联系,感受数学的价值,提高学生应用数学的能力。教学重点能正确计算一些简单的应纳税额。教学难点理解税率和应纳税额的含义。教学过程一、情境引入,激发兴趣出示小华的爸爸在体育彩票投注站购买彩票的情景图,配以画外音“:小华的爸爸购买彩票获二等奖,中了10万元,请问这10万元小华的爸爸是否能全部得到?”学生说出这10万元还要纳税后,让学生说说生… |
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