观点采择与儿童社会性发展

社会性发展指个体掌握社会经验和社会关系系统的过程，即从一个自然人转变为一个社会人的过程，儿童的社会性发展受多种因素制约，对于社会化，家庭，学校，同伴群体等外部因素人们已经进行了比较深入的研究，但是儿童社会性发展的内因又是什么？近二三十年来社会认知研究的兴趣为这一问题作了回答，而观点采择在社会认知发展中处于核心地位，章从观点采择的含义，分类及过程方面出发，探讨观点采择对儿童社会性发展诸方面的促进作用，并提出培养儿童观点采择能力的有效措施，从而为我们的教育工作提供心理学依据。