|
|||||
|
|
| 以生活为课堂 走开放识字之路 | |
| 引用本文： | 陈关根.以生活为课堂 走开放识字之路[J].中小学教材教学,2006(2):90-91. |
| 作者姓名： | 陈关根 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县兰亭镇中心校 浙江 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》(以下简称《语文课程标准》)指出: “语文教师应高度重视课程资源的开发与利用, 创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”这段话告诉我们在语文教育的广阔天地里,蕴藏着丰富的自然性课程资源、社会性课程资源、人文性课程资源。语文教育应植 |
| 关 键 词： | 现实生活 《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》 《语文课程标准》 语文教师 课程资源 课堂 识字 开放 学生学习 语文教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |