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| 高职"二维"课程体系构建的实践——以柳州职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 廖波光.高职"二维"课程体系构建的实践——以柳州职业技术学院为例[J].职业技术教育,2010,31(29). |
| 作者姓名： | 廖波光 |
| 作者单位： | 柳州职业技术学院,广西,柳州,545006 |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第五批项目《国家示范性高职院校对口支援模式的探索与研究》，主持人:张翔 |
| 摘 要： | 构建工作过程系统化的课程体系是高职课程改革的核心任务,针对传统学科课程体系远离工作世界的弊端,柳州职业技术学院在国家示范性高职院校建设过程中,围绕高素质技能型专门人才培养目标,以强化职业能力培养为核心,从内容和形式两个维度构建专业能力培养和基本素质教育"两个体系",通过"两类课堂"和"四种教学活动"的教育合力,形成工作过程系统化的高职"二维"课程体系. |
| 关 键 词： | 高等职业教育 二维 课程体系 数控技术专业 |
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