分层教学在技工商务英语专业课堂上的应用

学生基础差异过大是造成教学目标难以实现的原因之一,这种现象在技工类专业教学中更为明显。如何在这种情况下实现教学目标是值得深思的一个问题。分层教学就是一个不错的选择,但是教师要不断摸索经验,从而恰当地实施。作者根据在技工商务英语课堂教学中的体会,谈谈分层教学的可能性和具体应用。