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| 情境激趣游戏为辅培养能力——浅谈低年级识字教学 | |
| 作者姓名： | 安学敏 |
| 作者单位： | 乐亭县闫各庄镇芦河中心小学 |
| 摘 要： | 人生识字聪明始,一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低对他今后的继续学习产生直接的影响。新课程倡导的识字教学新理念是"多认少写,及时阅读"。但是低年级识字教学中,存在着很多困扰,如学生以无意注意为主,识字量大,教学时间有限等。那么怎样做才能使学生在短时间内认得快记得牢呢? |
| 关 键 词： | 情境激趣 培养能力 有限 教学时间 识字量 无意注意 学生 存在 识字教学 阅读 教学新理念 新课程 影响 学习 质量 启蒙教育 |
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