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| 化学习题教学的体会 | |
| 作者姓名： | 杨戈中 |
| 摘 要： | 化学习题教学的体会定西中学杨戈中一、在习题内开掘提炼学生做习题时，往往有就题论题的倾向，缺乏对习题的深层次开掘。所谓深层次开掘，是指对习题本质的、细节的、潜在的、差异性的因素进行细致的分析。通过这种分析，使学生更进一步地弄清题目中的数量关系，从而为正... |
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