挖掘教师自身经历,增强思品课堂教学实效性 |
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引用本文: | 耿春虎.挖掘教师自身经历,增强思品课堂教学实效性[J].考试周刊,2010(45):153-154. |
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作者姓名: | 耿春虎 |
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作者单位: | 新沂市第四中学,江苏,新沂,221400 |
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摘 要: | 开发和利用一切可以利用的教学资源,是保证新课改实施的基本条件,也是新时期教师的责任。思品课教师要善于将自己的个人经历适时地融入课堂教学中,激发学生的兴趣,点拨学生的思维,升华学生的情感,从而增强思品课教学的实效性。
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关 键 词: | 初中思品教学 教学资源 教师个人经历 |
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