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农村幼儿园计算教学超《纲要》现象研讨
引用本文:
童玲云.农村幼儿园计算教学超《纲要》现象研讨[J].幼儿教育,1993(12).
作者姓名:
童玲云
摘 要:
我们县的农村幼儿园(班),在计算教学方面,普遍存在着超《纲要》(《幼儿园教育纲要》)的现象。幼儿园教师反映:《纲要》对“计算”教学要求过低,内容过少,幼儿“吃不饱”。尤其是中大班的下学期,为了不过早地完成《纲要》规定的内容,有的地方只好反复“炒冷饭”。这些现象的产生,是农村这一特定的大环境所致。
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