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| 初中英语学习“两极分化”的原因与对策 | |
| 引用本文： | 王国力.初中英语学习“两极分化”的原因与对策[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),1999(Z1). |
| 作者姓名： | 王国力 |
| 作者单位： | 青海师范大学附属中学 |
| 摘 要： | “两极分化”是初中英语教学中普遍存在的问题。本文认为学习英语不得法，不了解学习英语的关键，忽视英语学习的连续性以及教师的教学方法陈旧、单一是导致分化产生的主要原因，并提出了一些避免出现“两极分化”的预防对策 |
| 关 键 词： | 初中 英语 英语教学 |
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