例谈如何上好低年级体育课

本文阐述了低年级学生心理和生理的特点，分析了如何在体育课上以适当的教育方法来提高他们的身体素质，探讨了低年级体育课上一些教学新策略：循序渐进，注重引导；遵循规律，注重选择；增加直观，注重语言。