浅谈生态学教学中的寓教于乐 |
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引用本文: | 刘艳红.浅谈生态学教学中的寓教于乐[J].中国科教创新导刊,2012(1):150-151. |
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作者姓名: | 刘艳红 |
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作者单位: | 北京林业大学林学院 北京 100083 |
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基金项目: | 北京林业大学优秀教学团队“生态学”项目资助. |
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摘 要: | 生态学是大专院校的生物类、环境类和资源类等专业的主要专业基础课程之一,如何在教学中启发学生思考、引发学生兴趣进而提高教学质量是生态学教学活动中的重要问题。同时,如何针对不同类型和专业学生的专业特点,设计教学方案,倡导学生主动参与教学、实现开拓性思维也是生态学教学的重要内容之一。本文借鉴牛奶可乐经济学的精华和方法,阐述了该理论在生态学中应用的实践案例,提出了有关深化教学方法改革的思考性建议,期望为生态学教学提供参考。
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关 键 词: | 牛奶可乐经济学 生态学 教学改革 寓教于乐 |
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