浅谈数学教学中“问题情境”的创设 |
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引用本文: | 黄金桑.浅谈数学教学中“问题情境”的创设[J].小学教学参考,2009(4). |
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作者姓名: | 黄金桑 |
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作者单位: | 江苏张家港市外国语学校,215600 |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基说过:“儿童的精神中有一种特别强烈的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”这种需要能唤起学生学习的热情。教学实践证明,学生的认知活动总是在一定的情境中进行的,积极的思维常常取决于问题的刺激程度。所以,教师在教学中应多创设一些活动的、开放的、生活的问题情境,引导学生围绕情境中的问题展开思考。下面谈谈我在教学中的一些做法。
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关 键 词: | 问题情境 数学教学 苏霍姆林斯基 学生学习 教学实践 认知活动 引导学生 发现者 |
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