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在把握规律中运筹帷幄——谈高中地理的教与学
作者姓名:
郑卫斌
作者单位:
江西省湖口县中学
摘 要:
近十年来的文科高考题目,证明单纯依靠"死记硬背"已经无法取得高分了。文综的地理再也不是将课本"倒背如流"即可高枕无忧了。这表明地理学习的深度、广度、难度都在加大,地理的理性思维在高考试题中的呈现更为突出了。因此,要求师生对地理学科规律性有更高的认识。
关 键 词:
高中地理
规律
教与学
运筹
死记硬背
地理学习
高考试题
理性思维
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