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| 相机点拨激活课堂 | |
| 引用本文： | 陈华忠.相机点拨激活课堂[J].教学月刊(小学版),2007(11):25-26. |
| 作者姓名： | 陈华忠 |
| 作者单位： | 福建省福清市岑兜中心小学 350313 |
| 摘 要： | 在新课程背景下,课堂信息更丰富,课堂生成常常会出乎意料。这就需要教师更加关注课堂的动态生成,及时捕捉有效信息,高效处理信息,把课堂生成转化为课程资源,为教学目标服务。这种信息的处理能力就是因人而异的教学智慧,即我们常说的"相机诱导,顺势点拨"。 |
| 关 键 词： | 相机诱导 教学智慧 能力 处理信息 服务 教学目标 课程资源 转化 动态生成 课堂生成 教师 课堂信息 新课程背景 |
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