发挥教材的育人功能 |
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引用本文: | 卞素玲.发挥教材的育人功能[J].语文教学与研究,2006(1):29-29. |
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作者姓名: | 卞素玲 |
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摘 要: | 《普通高中语文课程标准(实验)》明确了语文课程的理念“全面提高学生的语文素养,充分发挥语文课程的育人功能”。从课程理念看,语文植根于人文精神。人文中国,礼仪之邦,自有其人文精神在;灿烂文学,自古以来,自有其人文精神在。教育的职责就是教书育人。一千多年前,我国唐朝大文学家韩愈也曾说过:“师者,所以传道、授业、解惑也”,我们的教育既要承担起“教书”、“授业”的责任,又要“育人”、“传道”和“解惑”。
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关 键 词: | 《普通高中语文课程标准(实验)》 育人功能 人文精神 教材 语文素养 教书育人 “解惑” 课程理念 “育人” 文学家 |
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