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| 让数学教学充满人性和智慧 | |
| 引用本文： | 张洪山.让数学教学充满人性和智慧[J].广西教育,2005(10). |
| 作者姓名： | 张洪山 |
| 摘 要： | 关注生命,关注人的发展,提倡人文教学是21世纪人类教育理念上的一次根本性的变革。新一轮课程改革也指出,数学教学的价值体现在可以通过数学的思想提升人的精神生活,培养既有健全的人格,又有生产技能,既有明确的生活目标、高雅的审美情趣,又能创造生活、懂得生活的人;把传递人类文化的价值观念和伦理道德观念与传授数学知识有机结合起来,以实现人文教育与科学教育的整合。因此,作为新世纪的教师,我们不仅要培养学生的数学意识和数学素养,还必须关注生命,关注学生的内心体验和感悟、情感和态度、个性和人格等,从人文教育入手,使学生的身心和… |
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