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物理化学理论与学生直觉思维培养
作者姓名:李曦  郭丽玲  
作者单位:武汉理工大学材料学院,湖北武汉430070
摘    要:以物理化学理论为例论证了直觉思维的本质和规律,并结合教学实践提出了培养学生直觉思维能力的几点建议。

关 键 词:直觉思维 教学 物理化学理论 学生
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