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突破小学生作文难的三点尝试
引用本文:李聚红.突破小学生作文难的三点尝试[J].中小学电教,2008(5):101-101.
作者姓名:李聚红
作者单位:河北省邢台县城计头中心学校;
摘    要:<正>小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。目前小学作文教学质量仍不尽人意,特别是高耗低效的现象仍很突出。如何在作文教学上有所突破是广大语文教师的重要任务。这里谈谈我在作文教学上的三点尝试。一、进行个性化的作文教学作文应是最富有个性的思维活动。从大处看,是一个人的创作过程,往往集中了个体全部的生活体验和能力,是内心世界的真实体现,可以说作品是极具个性特征的精神产品。

关 键 词:小学生作文  小学作文教学  学语文  想象作文  精神产品  创作过程  自悟  个体差异  训练重点  引导探究
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