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| 新课程下高中物理概念的有效教学 | |
| 作者姓名： | 陈斌 |
| 作者单位： | 江苏扬州市邗江区甘泉中学,225123 |
| 摘 要： | 高中物理概念有效教学的过程是在教师引导下，调动学生认知结构中的感性经验和知识去感知、理解材料，经过思维加工，产生认识飞跃和观念转变，最后组织成完整的概念图式结构的过程． |
| 关 键 词： | 物理概念 有效教学 高中 新课程 学生认知结构 教师引导 感性经验 思维加工 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
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