充盈情理之美——《一个中国孩子的呼声》教学谈 |
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引用本文: | 景洪春.充盈情理之美——《一个中国孩子的呼声》教学谈[J].小学青年教师,2009(13). |
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作者姓名: | 景洪春 |
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作者单位: | 上海市高安路第一小学 |
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摘 要: | 课文的知识与能力的要求,既受学段目标制约,又要符合课文特点.所谓学段目标,就是各年级段学生应达到的语言训练目标.所谓课文特点,一是指文体特点,二是指有别于同文体其他课文的表达特点.把课文的知识能力训练点化隐为显,既要根据文体特点,也要根据课文的具体表达特点.
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