现象学教育学视角下学校德育过程优化

德育过程是把一定社会的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。文章从现象学教育学出发，对当前学校德育在培养学生道德品质过程中存在的问题进行分析，并深入探讨了现象学教育学视角下德育过程优化：丰富德育内容，开展丰富多彩的道德实践活动：改进德育方法，运用理解、关心、尊重儿童的德育方法；转变思想观念，反思德育效果，树立长远的德育效果观。