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| 文化观照下的教学实践：逻辑基础、意蕴与使命 | |
| 引用本文： | 刘远杰,欧阳修俊,韦丽银.文化观照下的教学实践：逻辑基础、意蕴与使命[J].教育导刊,2014(5):13-16. |
| 作者姓名： | 刘远杰 欧阳修俊 韦丽银 |
| 作者单位： | [1]广西壮族自治区社会科学界联合会学术部,广西南宁530022 [2]西南大学教育学部博士生,重庆400715 [3]广西民族大学教育科学学院,广西南宁530006 |
| 摘 要： | “文化”观照下的教学实践是一种以教学文化自觉为逻辑基础的文化实践。教学文化自觉以教学中的师生共同体为主体，其根本旨趣在于“人”基于反思性实践的自我超越。文化观照下的教学实践．彰显了教学与课程文化的深度交融的基本意蕴及强化“人”之于整体文化场景中的教化意义的“育人”使命。 |
| 关 键 词： | 教学实践 教学文化自觉 逻辑基础 意蕴 使命 |
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