“扁平管理,特色立级”的级组管理实践探索 |
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引用本文: | 林黎华.“扁平管理,特色立级”的级组管理实践探索[J].教育导刊,2014(5):85-87. |
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作者姓名: | 林黎华 |
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作者单位: | 广州市第九十七中学,广东广州510260 |
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摘 要: | 广州市第九十七中学在“为学生的健康人生奠基”的办学理念和“构建生态型学校.培养阳光青少年”办学目标的引领下,立足于级组,整合校园内外资源,推行“扁平管理,特色立级”工作,规范级组管理,形成符合不同年级学生特点的级组文化,使级组工作井然有序并充满生机与活力。
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关 键 词: | 扁平管理 实践探索 办学理念 学生特点 青少年 生态型 广州市 学校 |
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