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“互动探究课堂”教学模式有效实施的策略
作者姓名:钟锡钊  赵伟桃
作者单位:增城市荔景中学,广东广州511300
摘    要:当前学校进行的课程改革相当普遍.“以人为本,关注学生的全面发展”的理念得到普遍认同,探索了多种多样的教学模式。我校尝试以“互动探究课堂”教学模式推进课改,该模式通过教师创设教学情境.以学生为主体,教师为主导,学生进行小组合作学习,在探索中获取知识,掌握学习方法。“互动”包括“四动”,即师动、生动、生生互动、师生互动;

关 键 词:教学模式  互动探究  课堂  以学生为主体  教师为主导  创设教学情境  小组合作学习  以人为本
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