|
|||||
|
|
| 放·深·聚——初中作文教学新探 | |
| 引用本文： | 黄蔓怡.放·深·聚——初中作文教学新探[J].阿坝师范高等专科学校学报,2006,23(3):95-98. |
| 作者姓名： | 黄蔓怡 |
| 作者单位： | 广东珠海市第一中学,广东,珠海,519000 |
| 摘 要： | 初中作文教学是语文教学的难点,只有改革教学方法,拓宽教学思路,才能突破这一难点。教学实践证明,“放”、“深”、“聚”是初中作文教学三个阶段注重的三个侧重点。初一的“放”是激发学生的兴趣,营构作文教学的融洽气氛;初二的“深”是在“放”的基础上提高学生的思想与作文的水平;初三的“聚”是对初中作文教学的全面总结,而“放”、“深”、“聚”都通过丰富多彩的训练形式完成。 |
| 关 键 词： | 初中 作文教学 放 深 聚 |
| 文章编号： | 1008-4142(2006)03-0095-04 |
| 修稿时间： | 2006年4月18日 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |