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| 围绕学生自主学习,发挥教师导学作用——计算机应用基础课程教学的创新与实践 | |
| 引用本文： | 王爱赪.围绕学生自主学习,发挥教师导学作用——计算机应用基础课程教学的创新与实践[J].北京广播电视大学学报,2005(4):42-46. |
| 作者姓名： | 王爱赪 |
| 作者单位： | 北京广播电视大学东城分校 |
| 摘 要： | 本文主要从教学实践的角度出发,针对计算机应用基础课程,围绕学生自主学习,发挥教师主导作用进行了讨论.计算机课程的学习策略应以"任务"为基础,分"任务→搜索→尝试→迁移"四步完成学习,逐步建立起"教师主导-媒体资源为辅-自主、个性化的学习实践"的教学模式. |
| 关 键 词： | 教学改革 自主学习 导学作用 |
| 文章编号： | 1008-7648(2005)04-0042-05 |
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