|
|||||
|
|
| 《颐和园》（第一课时）教学案例与评析——A、B案对比评析 | |
| 引用本文： | 易振秀.《颐和园》（第一课时）教学案例与评析——A、B案对比评析[J].小学教学设计,2013(10):39-39. |
| 作者姓名： | 易振秀 |
| 作者单位： | 湖北长阳教育研究与教师培训中心 |
| 摘 要： | 《颐和园》是一篇写景的游记。两位教师紧扣文本特点，在帮助学生积累语言、运用语言、内化情感等方面做了有益的尝试。两则案例既有相同之处，又各具特色。 |
| 关 键 词： | 《颐和园》 教学案例 课时 对比 文本特点 积累语言 运用语言 写景 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |