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| 谈谈校长负责制 | |
| 引用本文： | 李耀宗.谈谈校长负责制[J].宁夏教育,2002(5):16-17. |
| 作者姓名： | 李耀宗 |
| 作者单位： | 西吉县新营中学 |
| 摘 要： | 讲校长负责制，似乎是校长的权力大了，实质上，它意味着校长的担子更重了，对校长素质和能力的要求更高了。探索实践的经验使我认识到，要真正履行好校长的职责，需发挥好以下三方面的作用。即校委会的龙头作用，班主任的中坚作用，教师的引导作用。一、校委会的龙头作用校委会是学校工作的龙头，要发挥好这个龙头的作用，就要求校长和校委会的领导做到四个字，即明、和、勤、活。明，有三层意义。一是对学校近期和远景工作目标要明。１９９９年元月，根据学校实际情况和发展要求，我们提出了“一年振兴起步，三年常规达标，五年创新争优”… |
| 关 键 词： | 校长负责制 校委会 教师 学校管理 班主任 |
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