让学生在探究中学会探究——“空气的成分”教学案例 |
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引用本文: | 杨振玉.让学生在探究中学会探究——“空气的成分”教学案例[J].山东教育,2005(26):24-25. |
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作者姓名: | 杨振玉 |
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作者单位: | 邹平实验中学 |
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摘 要: | 苏霍姆林斯基认为:“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要.这就是期望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”新课程改革为实现学生成为一个发现者、研究者、探索考提供了崭新的契机。如何在教学实践中积极有效地触发学生的操究欲望,培养学生的创新精神和实践能力,笔者在化学教学中进行了有效的探索尝试。
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关 键 词: | 课程改革 创新精神 化学教学 “空气的成分” 教学案例 初三 鲁教版 科学探究 |
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