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小学语文文本解读策略之我见
引用本文:
陈明海.小学语文文本解读策略之我见[J].吉林教育,2009(14).
作者姓名:
陈明海
作者单位:
江苏省句容市天王中心小学;
摘 要:
纵观当前小学语文教学的现状,在文本的解读和建构上还是不容乐观,现行的小学语文教学在本质上还滞留在以作者为中心的传统解释学观念上。如何合理地建构文本,确保有效地开展阅读教学呢?结合教学实际,谈几点个人的初浅认识:
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