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| 完善学习方式,促进自主发展 | |
| 作者姓名： | 于桂华 |
| 作者单位： | 高邮市三垛镇三垛实验小学,江苏 高邮,225631 |
| 摘 要： | <正>《语文课程标准》指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生个体差异和不同学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。学习方式既包括相对的学习方法及关系,又涉及学习习惯、学习意识、学习态度、学习品质等心理因素和心灵力量。学习方式的变革是新课程改革的显著特征,对促进学生发展更具有战略性意义。一、在教师的引领下,主动性学习 |
| 关 键 词： | 学习方式 学习意识 学习态度 主动性学习 合作性学习 战略性意义 新课程改革 心理因素 学习品质 多元智能理论 |
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