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| 实施“双轨”教学的几点做法 | |
| 引用本文： | 张秀凤.实施“双轨”教学的几点做法[J].中学语文教学,1999(6). |
| 作者姓名： | 张秀凤 |
| 作者单位： | 烟台市开发区一中 |
| 摘 要： | 我参与了“大量读写，双轨运行”语文教改实验，从中取得了一些成绩，有一些体会。一、课堂读写训练的做法及初步成果课堂是教学的主要阵地，课堂教学是提高学生语文素质的主要途径。长期以来，课堂教学重基础知识，轻基本技能，学生掌握了大量的基础知识却不会运用，阅读... |
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